ASSOCIAZIONE VOICES
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TRAINING BRUNI PER LA VOCALITA' ESTREMA E LE VOCI SOVRAGLOTTICHE®

 

Stiamo continuando a condurre la nostra ampia ricerca sugli effetti del Training di Eleonora Bruni sull'estremo e sulle sue conseguenze percettive e propriocettive.

 

Gestione raffinata delle strutture glottiche e sovraglottiche, consapevolezza della laringe, della glottide, della loro relazione col respiro e con l'intero assetto posturale. Gestione delle strutture sovraglottiche. Implicazioni in ambito tecnico e in ambito riabilitativo. 

 

Franco Fussi, Eleonora Bruni

 

TESTIMONIANZE

MATTEO SCIOCCHETTO (Pisa)  Cantante, docente di canto, musicista

ALEX PARRAVANO  (Mentana) Cantante, musicista, autore, docente di canto, vocal coach

FABIANA FRANCESCONI (Milano) Cantante, docente di canto

IRENE BONVICINI (Ferrara) Cantante lirica e moderna, docente di canto, vocalist in gruppi vocali

RICCARDO SARTI  (Bologna) Cantante, performer di musical, attore, docente di canto

Varie fasi della ricerca che ha condotto all'elaborazione del Training

Testimonianza durante un workshop

Esami strumentali presso Laboratorio della Voce e del Linguaggio di Franco Fussi

 

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IN PRIMO PIANO:

CONVEGNO "LA VOCE ARTISTICA" XI EDIZIONE 26-29 OTTOBRE 2017

UN PROGRAMMA DI IMPERDIBILE RICCHEZZA PER L'UNDICESIMA EDIZIONE DEL CONVEGNO INTERNAZIONALE SULLA VOCE ARTISTICA.

VOCALITA' ESTREMA: TESTIMONIANZE DOPO IL TRAINING BRUNI PER LA VOCALITA' ESTREMA E LE VOCI SOVRAGLOTTICHE®

VOICEtoTEACH®

FORMAZIONE E SPECIALIZZAZIONE

PER INSEGNANTI

DI CANTO E VOCE

L'elenco dei docenti formati VOICEtoTEACH® è visionabile

nell'ALBO VOICEtoTEACH® su:

 

www.voicetoteach.it

 

"... Il segreto è non imporre, ma mettere in grado l’altro di trovare la propria voce, che significa liberare la persona dai blocchi che l’accompagnano. E' questa la finalità dell'approccio integrato immaginato da Eleonora Bruni ed Erika Biavati nel tentativo di far dialogare e porre a positivo confronto le metodologie della didattica del canto, senza erigere staccionate o rivendicazioni pedagogiche, per estrapolare ciò che di volta in volta può essere utile al nostro allievo e alla sua voce."

Franco Fussi

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